O que é aprendizagem experiencial?

O aprendizado experiencial no local de trabalho ajuda as pessoas a melhorarem as habilidades necessárias para realizar seus trabalhos. Envolve detectar e eliminar erros, e ajuda a obter uma nova perspectiva sobre o trabalho. Os funcionários podem aprender sozinhos ou com os outros. Embora o método de aprendizado experiencial tenha sido desenvolvido em 1974 por David Kolb – um cientista americano, ele ainda é implementado com entusiasmo pelas organizações. O que é aprendizado experiencial? Qual é o ciclo de aprendizado de Kolb? Leia nosso artigo para descobrir.

Aprendizado experiencial – índice:

1. O que é aprendizado experiencial?
2. Ciclo de aprendizado de David Kolb
3. Estilos de aprendizado
4. Resumo

O que é aprendizado experiencial?

O aprendizado experiencial envolve analisar suas próprias experiências profissionais e estabelecer um plano para aplicá-las ao seu trabalho. Esse processo deve ser apoiado por gerentes, líderes de equipe e colegas. Portanto, uma boa comunicação é tão importante nesse caso.

A diferença entre aprendizado baseado em teoria e aprendizado baseado em prática é enorme, e isso é melhor ilustrado por Mel Silberman (o autor de “Treinamento Ativo: Um Manual de Técnicas, Exemplos de Casos e Dicas”);

• O que eu ouço, eu esqueço,
• O que eu ouço e vejo, eu lembro um pouco,
• O que eu ouço, vejo e faço perguntas ou discuto com outra pessoa, eu começo a entender,
• O que eu ouço, vejo, discuto e faço, eu adquiro conhecimento e habilidade,
• O que eu ensino a outro, eu domino.

Ciclo de aprendizado de David Kolb

Uma abordagem semelhante foi apresentada por David Kolb, que desenvolveu uma teoria de aprendizado experiencial chamada ciclo de Kolb. O elemento chave deste modelo é desenvolver habilidades práticas, experiência e pensamento crítico. Embora sua metodologia não forneça um conjunto de recomendações e conselhos prontos, ela aponta para mecanismos que promovem um aprendizado eficaz.

O ciclo de aprendizado experiencial consiste em quatro etapas:

• Experiência concreta (sentir)
– planejada ou acidental, o que fazemos e sentimos em um determinado momento,
• Observação reflexiva (assistir)
– analisando a experiência e determinando sua importância,
• Conceitualização abstrata (pensar)
– criando vários conceitos e ideias que poderiam ser implementados em situações semelhantes,
• Experimentação ativa (fazer)
– testando ideias e conceitos em novas situações.

De acordo com Kolb, quando aprendemos algo novo, modificamos nossas experiências passadas, e isso, por sua vez, afeta nossas ações subsequentes. Nos referimos a esse processo como uma sequência repetitiva – uma vez que a última etapa é concluída, a próxima começa.

Estilos de aprendizado

Cada pessoa prefere uma maneira diferente de aprender. Portanto, Kolb definiu os seguintes estilos de aprendizado para ajudar os treinadores a adaptarem seus métodos de ensino:

• Divergente. Indivíduos com o estilo divergente são sensíveis e criativos. Eles gostam de coletar informações e são capazes de olhar para situações de várias perspectivas.
• Assimilador. Pessoas com a preferência de aprendizado assimilador estão mais interessadas em ideias e conceitos abstratos. Elas são boas em analisar e organizar informações de maneira clara e lógica.
• Convergente. O estilo de aprendizado convergente envolve uma abordagem prática. Pessoas com o estilo de aprendizado convergente gostam de experimentar ideias e buscar soluções úteis para verificar se uma teoria funcionará na prática.
• Acomodador. Este é um estilo de aprendizado prevalente. Indivíduos com as preferências de aprendizado acomodadoras confiam na intuição em vez da lógica.

Outra classificação de preferências de aprendizado foi proposta por Honey e Mumford:

• Ativistas. Eles gostam de novos desafios e se envolvem totalmente em novas experiências. Eles aprendem melhor quando são jogados na piscina, e quando trabalham em equipe e experimentam.
• Refletores. Refletores ficam à margem, observam, coletam dados e tiram conclusões cuidadosamente. Eles precisam de tempo para tomar decisões com base em uma análise cuidadosa.
• Teóricos. Teóricos buscam a perfeição. Eles gostam de fazer perguntas e devem ter metas claramente definidas.
• Pragmáticos. Eles testam novas ideias, conceitos e métodos na prática. Eles devem ver a conexão entre teoria e prática, além de preferirem exemplos concretos e feedback.

Resumo

O modelo de aprendizado experiencial proposto por Kolb parece ser um método de aprendizado extremamente eficaz que permite que funcionários e organizações cresçam. No entanto, alguns especialistas em RH menosprezam esse estilo de aprendizado, principalmente por causa do fato de que ele rejeita a base teórica. No entanto, o ciclo de Kolb é a base para a maioria das teorias de gestão do conhecimento e é excelente para coaching empresarial.

Outros recursos: 6 estratégias para promover a inclusão no local de trabalho.

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